2014年-心智圖法課程介紹

關於心智圖法課,個人專注於以下課程經營,人數小班經營,強化與學生體驗學習,更適合親子共學,歡迎來電詳談,為孩子打造一個不一樣的學習方法。

開課原因:學習的方法,為學習的首要之本,心智圖法可以讓學習變的更有系統,經由理解力強化思考力,記憶力,完整的知識體系,讓您的創造力不是憑空而來。未來的世代,正是強調創造力的時間,不論是成人,還是學生,相信這樣的學習,一定可以對你有幫助。

開課方式:只要您有找到共學的伙伴,有場地(家中,社區的會議室…),興正都是可以配合前往上課,有熟識人員可以共學,於安全的環境中學習,配合小班的教學,都是符合未來個人化的特色哦!

【課程訊息】善用「心智圖法」,提升個人競爭力-高雄

讓學習變有趣,讓個人能力再升級
一、開課緣由

       您知道嗎?什麼樣的思考法,被喻為21世紀的思考瑞士刀?什麼思考法,被哈佛大學與劍橋大學師生、日本管理大師神田昌典、經濟評論家勝間和代推薦的思考利器?答案就是心智圖法新加坡、韓國、台灣、中國納入學校教學,超過2000家跨國企業採用。幫助許多莘莘學子與考生順利考取理想學校系所、通過國家考試與甄試,並能幫助職場工作者多元思考,處理專案,提高工作績效。

      心智圖法是一種全腦思考,利用圖像,關鍵字,色彩…等來強化您的思考模式,打破傳統單一,條列式的思考模式。再利用心智圖法的閱讀技巧,讓您對書本的掌握見林又見樹,經由理解力來強化記憶力。無論對於學習,還是工作,心智圖法都能幫助你人生更進一步。

【課程訊息】提升幸福力,讓「心智圖法」成為職場的好幫手

讓學習添樂趣,職場小確幸再升級

一、開課緣由

       處於資訊時間代的時代裡,總是有許多的新資訊讓人想要了解與運用,當要用時,心裡總是想著,那份資料,明明就放在這個資料匣中,仍而卻無法找到?新資料的建立,要能舊有的資料必需要關連,我們才容易找到它,運用它,那麼,這樣的關連,如何來建立呢?

       面對新的問題要解決時,所有的思緒容易被卡住,實在無法想出其它的方式來解決,該如何來解決這樣的問題呢?一個好的問題解決,必需要能想出許多的方案,再由眾多的方案之中,去選擇出來,那麼?該如在解決問題時,產出許多的資訊呢

國中歷史課程目錄

七年級上學期(第一冊)

主題:臺灣追想曲
1. 史前臺灣與原住民 
2. 國際競爭時期 
3. 鄭氏治臺時期 
4. 清領前期的臺灣 
5. 清領時期的社會變遷 ── 從清領前期邁入清領後期
6. 外力衝擊與臺灣建省    

國中地理課程目錄

七年級上學期(第一冊)

主題:認識我們的家園
1. 臺灣的位置與範圍
2. 臺灣的地形(一)
3. 臺灣的地形(二)
4. 臺灣的氣候
5. 臺灣的水文
6. 臺灣的環境問題與保育

閱讀筆記-心智圖法理論與實務-06

       先分享兩段話,從智力結構的觀點,美國心理學會主席爾福特,區分了發散性的思考與聚斂性思考。聚斂性思考必須要結合正確答案,發散思考是一種問題解決的歷程,引導個體產生許多不同的答案。

       英國登堡行銷公司總裁尼格.登堡說:「我們公司使用心智圖法來改善財務規劃以及各種層面的管理。例如,在腦力激盪階段,心智圖法是一項非常好用的工具,它可以把一些創意想法以符合邏輯順序的方式記錄下來。」


閱讀筆記-心智圖法理論與實務-05

        我們拿起書就開始進行學習,每一次看完書之後,發現自己老是沒有抓到重點,明明用功讀書了許多書,別人問起時,老是談不到重點,不然就是,重點早早講完,別人,還問我一句,請問,你談了如此多,那重點是什麼…???

文章筆記:養出創意小孩 關鍵在9歲

       閱讀親子天下57期的內容﹙162~165),提及誰都想教出一個腦袋靈光、創意無窮的孩子, 但許多人不知道,創造力有發展黃金關鍵期, 把握9歲前直覺期、發展9歲後理性期,在對的時間給對的教養方法, 才不會讓孩子天生的創造力熄滅。閱讀其中一篇文章,標題為:「養出創意小孩 關鍵在9歲],簡單的依自己的需求,進行整理筆記如下。

【國小閱讀筆記】-張曼娟的成語小學堂尋獸記 -[03 弄巧成拙]

上一篇:張曼娟的成語小學堂尋獸記 -[02 一諾千金]

03 弄巧成拙 插上紅花的鎮妖瓶

【國中課業筆記術】-國中歷史﹙07上-04﹚筆記整理

       小時的,要決順序時,總是將順序寫在紙上,然後揉成一團,然後等待公佈的一瞬間。你知道嗎?台灣有一個地名,是這樣的得來喔!

【國中課業筆記術】-國中地理﹙07上-04﹚筆記整理

       生活之中,總是遇到上午出太陽,下午卻的大雨。於生活經驗中,印象最深刻還是去墾丁玩時,下了傾盆大雨,就是興奮,又是好玩,一點都不會在意下雨的問題。這是不預測天氣給我的好印象。

閱讀筆記-心智圖法理論與實務-04

“抱歉,”大海中的一條小魚兒問,“您比我年長,所以,您能告訴我,海洋在哪裡?” “海洋?”年長的魚兒說,“此刻在你身邊的不就是海洋嘛。”
“噢,真的嗎?我身邊的只是水,而我要尋找的是海洋。”
魚兒說完,失望地游向別處,繼續尋找海洋去了。

閱讀筆記-心智圖法理論與實務-03

       伙伴們,第三章開始了,這一章節的頁數不多,但對我而言,可是一個挑戰,為何呢?讀下去,就瞭解…

閱讀筆記-心智圖法理論與應用-02

連結上一篇:閱讀筆記-心智圖法理論與應用-01

文開始:第2章 教學與企業的應用概況

       還記得有朋友問,學習這樣方法,是否為非主流的方式。因為一般都是記憶,苦讀就好了,學這樣的東西有用嗎?也有一些朋友好心的告知我,學習心智圖法,哪需要48小時,你來,我教你2小時,就搞定,還不簡單。

       這些問題,一時之間,我也沒有答案,只是直覺得,應該不是這樣呢!功課很好的人,也有人很會玩,我不知他們是否有學習一些方法,但我相信他們的學習方式,應該跟我不一樣,要不然,一樣的時間,成績與效果,為何會差的如此多?

閱讀思考:年收入增加10倍的學習-02

閱讀範圍 022-026

        為何要學習呢?平凡的人沒有偉大目標,從馬洛斯理論來看,為了生存。從中國的角度來看,則是修身,齊家,治國,平天下,我想,一切出發點,都是為自己,讓自己能更幸福。學習可以讓財務狀況穩定,精神穩定,也能減少家庭的問題,不是嗎?

玩桌遊-Sleeping Queens 【沉睡的皇后】

       Sleeping Queens是由一個六歲的小女孩Miranda Evarts所創作的,有一天晚上,當他睡不著時,他想出了這個遊戲。下圖為2011年的作者一家人,當年的發明遊戲的六歲小蘿莉現在已經長大了…

【國小閱讀筆記】-張曼娟的成語小學堂尋獸記 -[01-舌粲蓮花]

       故事,能令激動的孩子安定下來,能令沉靜的孩子充滿熱情。而我們何其幸運,幾千年來,中華民族累積了無數的故事與啟示,真的是取之不盡,用之不竭的。
  【張曼娟成語學堂】用新編故事來介紹成語典故,讓古代人與現代人親密對話。既是好看的故事書,又有實用的價值。我一直相信如果孩子確實瞭解每個典故的由來,甚至對於典故中的人物產生理解或同情或欽羨,他們就不會錯用成語,能更進一步體會這些四字成語,是多麼簡約又精緻。

成功的第一習慣:活用天賦的工作法

       平凡人的時代來臨,於您的印象中,可以跳鋼管舞的女生,應是苗條,性感…等,若是一位與你想像相反,又肥又胖的人,告訴你他要跳鋼管舞,你會如何?不但無法想像,相信也沒有人想看,但這個時代,可以開始有不同的聲音,每一個人只要努力,就可以吸引全世界的目光。或許你會覺與傳統的印象不同,但看見她贏得每一個人尊重,是否該用不同的角度來切入與思考呢?

影片思考-探索教育大未來

       教育,百年的大計,是一個值得探索的未來,兩部影片,對一個問題,提出不同的看見!那一個方向是對的,這樣的問法,又陷入二元對立的論述中,利用易經原理來思考,有陽就有陰,有陰就有陽,故凡事有對就有錯,有錯就有對,相信這兩部影片所談的內容,值得我們關注。

閱讀筆記-心智圖法理論與應用-01

連結上一篇:閱讀筆記-心智圖法理論與應用-00

文開始:第1章 緣起與意義

       開始閱讀這一章節前,可以先翻翻內容,共分為三個部,一為心智圖法的緣起,二為為華人講授的過程,第三部份則是推廣心智圖法的時代意義。先瞭解這第一章的主體架構,並讓你有所準備,然後與自己舊有的知識慢慢的連結,教育學家將樣的作法稱之為前導組織。用運動比喻,還未正式開打之前,熱身是重要的,相同的,告訴看看每一個小節的標題,對大腦而言亦是重要的。

閱讀筆記-心智圖法理論與應用-00

        請問你何時開始用心智圖法?為何你會想教心智圖法?這兩個問題,是經常被問到的,利用一些時間,來回想一下自己比較少想的問題。使用心智圖法,大約8年了吧!還記得,於前一家公司時,有機會去上中國生產力研發經理人訓,但因我的單位,不在研發部門,本來是資格不符,直覺自己想要這樣的學習,因此很大膽向公司表示,是否能讓我去,但錢由我自己出,公司能準我假嗎?真是初生之犢不怕虎,公司還是讓我去了,且錢也不是由我付。
        學習過程中,有一堂課,好像是創意發想的課,有機會接觸心智圖法。回想起來,當時似乎我並不太理解內容,只不過覺得這個方法,還不錯。因為在公司經常要進行企畫思考,用條例式的思考,經常被打斷之後,就想不出來了。偶然用了這個方法,發現思緒不容易不斷,且相對而言不怕別人來干擾,更能充份利用零碎的時間,來進行思考與規劃,效率也提高,所以,就一直延用下來。
圖片源自:http://www.hastac.org/opportunities/we-want-your-sci-fi-films

【國中課業筆記術】-國中地理﹙07上-03﹚筆記整理

       談到海岸,我想對從小生在海邊的人,應是最有感覺的。那你呢?印象中,有去過那些海邊?對海邊有什麼樣的感覺?加入一些生活經驗,為這一些課程,稍微日加入一點活力的來源,是否會更好呢?學習,必需在愉快下的方式進行,否則您的學習指揮中心-前額葉一旦關閉了,學習就沒有效果了!

【國中課業筆記術】-國中歷史﹙09上-01﹚筆記整理

       你知道嗎?世界還是有許多的謎團,待未來的人類,能夠一一解開?為何,一些歷史的建築,"古時候"的人,沒有文字,也沒有老師一些力學的原理,到到這些偉大的建築,是如何形成的。上網找了一下,開現一個有趣的資料,就是十大神秘古文明之謎,其中的第10項,談的是金字塔和「斯芬克斯」的年齡。

       許多埃及歷史學家認為位於吉薩金字塔旁邊的「斯芬克斯」――獅身人面像已有4500年的歷史,但是一些研究人員認為這並不是它的真實年齡。擅長天文學研究的比利時土木工程師羅伯特・鮑維爾(Robert Bauval)稱,獅身人面像的年代在古埃及遠古文獻中無從考究,無論是雕刻在牆壁上的古埃及文字,還是通過其他形式記載的遠古資料都沒有相關的記載。 

親子時間_考前時間規劃術(實戰篇)

        時間管理是一個重要的議題,當然不能僅是看完一篇文章,就期待萬事就緒,一切沒有問題。目標與實際中間,唯一橋樑就是行動。繼上篇觀念篇之後,興正用心智圖法,整理出來五個步驟,進行實際的行動,如同主幹所示,分別為:①時間,②範圍,③目標,④如何做,⑤實際行動,供大家參考。

【國中課業筆記術】-國中地理﹙09上-01﹚筆記整理

        你喜歡錢嗎?去問一個民族就對了,當然,不是中華民族,中華民族總是認為,錢,乃是身外之物,生不帶來,死不帶去。那到底是誰呢?答案是:猶太人。為何呢?

愛你一輩子2014暑期活動:兒童桌遊課

       圖板遊戲(Board Game)又名桌上遊戲,流行於歐美國家,透過精美教具,並在益智、有趣、歡樂的環境中玩出孩子的大能力。

       藉由這些遊戲讓孩子在遊戲過程中開發多元智能,並讓孩子在 遊戲世界中,運用各孩子的數學邏輯、決策判斷、知識理解、推理想像、情緒管理、專注思考的能力,培養孩子多元思維概念!

愛你一輩子2014暑期活動:兒童心智圖法課


心智圖法: 

       哈佛大學與劍橋大學師生、日本管理大師神田昌典、經濟評論家勝間和代推薦的思考利器
心智圖法是一種全腦思考,利用圖像,關鍵字,色彩…等來強化您的思考模式,打破傳統單條列式的思考模式,不但兼具邏輯,亦讓創意不間斷…

親子時間_考前時間規劃術(觀念篇)

        有效的管理自己,設定目標,達成目標,時間管理…等,這些議題於職場中,都很重要的,也是每一個職場菁英基本的軟實力。

家有中學生:搞懂小學基礎內容,別急著超前

       引用親子天下的文章,標題為:「9個策略 幫孩子面對12年國教」,其中策略5,家有中學生一文指出:

       搞懂小學基礎內容,別急著超前。上了國中,和國小最大差別就是分科的專業學 習。國小階段通常父母或是安親班盯得緊,學 科表現就容易突出。但上了國中課程內容加深 加廣,偏重抽象思考,這時學習成果和投入認 真程度,往往不見得會呈現正比。因此第一要 務不是急著先修超前學習,反而是徹底弄懂 國小時沒有打好的學習根基。譬如數學的乘法 表、四則運算、分數與小數概念等。 親職專家楊俐容也提醒,國中階段的學習,必 須要有「與先前所學知識相串聯」的能力,不 是像小學一樣,單一課文精讀就能所向披靡。 觸類旁通、廣泛閱讀能力很重要。

【國中課業筆記術】-國中歷史﹙08下-05﹚筆記整理

       天下分久必合,合久必分,歷史總是不經意的透露出這樣的訊息。經歷舊朝代,中國的政府,從何而來,經過那些歷史故事,是一堂課的主軸即是如此。新官上任三把火,國民政府的成立,要進行通常是一統天下,開始經歷北伐到統一。

【國中課業筆記術】-國中歷史﹙07下-05﹚筆記整理

       小時候常聽說,有些人褲子一脫下來,發現寫著淨重50kg,聽完總是覺得好笑,為何有會去做如此無厘頭的事情。不過,這一次,這樣的畫面出現在課文中,原來,這是美軍來台支援,相對物資缺乏的年代,為了要求生存,必需要產生許多想法,好讓自己給活下來。

閱讀思考:年收入增加10倍的學習-01

※閱讀範圍 007-016

        重新再前這一本,還記得,購買這一本書,已經5年的事情了!關於閱讀思考,用慢一點來思考,來整合,讓自己閱讀過每一個章節之後,寫下自我對話的內容,作為精讀這本書的思考。閱讀完成前言,利用每一小節的標題,思考三個問題。

問題一:學習的架構為何?重要性?


閱讀筆記-衛生紙計畫

       不管你是剛開始帶一、二個人,已經是企業主或專業經理人了,或是想開創自己的小事業,你一定必須在資源不足的情形下執行任務。在資源不足、又不能站起來一走了之的情況下,你必須想出解決問題的方法,把事情處理乾淨,這就是「只用最後三張衛生紙擦屁股」的能力。這是職場必然的考驗,否則,又該如何激發不同的創意呢?

  作者麥克‧米卡洛維茲曾著有《南瓜計畫》,有次他卻是有次被卡在廁所裡,只剩下三張衛生紙可以擦屁股,才體會到職場上最重要的哲理:如何善用有限的資源創造奇蹟。他發現,成功的創業家與職場人士,往往是那些能夠善用稀少資源、集中意志與注意力的人,也就是有辦法用三張衛生紙擦屁股的人。


【國小課業筆記術】-國小社會﹙04下-01﹚筆記整理

       說台語,別說國語啦!沒讀冊,聽沒啦!從小於鄉下長大的我,上小學開始學習講國語之後,回到家中,若開口與祖父母講話時,就會聽到這樣的回答。國語,是上學才學的,那祖父母講的不是國語,是那裡的語言呢?閩南語,最常聽見的答案之一,那什麼是閩南語呢?為何祖父母會說呢?祖父母又是哪裡來的呢?當然,就是從肚子生出來的,要不然咧?

       祖父母從肚子出來,除此之外,還有嗎?這一課要談的是祖先的來源,台灣人民祖先是誰?從那裡來?如何來?來到台灣之後,他們住在台灣的哪裡?做什麼事情?這就是課文的內容。看看課文,發現有三個粗黑體字,告訴我們祖先的來源有三種,一、臺灣的原住民,二、明清時代移民來的漢人,三、民國三十八年移民來台的移民。

【國中課業筆記術】-國中地理﹙08上-01﹚筆記整理

       國二,會進入與中國相關的事物,所以,可以猜想的出來,國二地理的第一課,簡單來說,就是中國的地理位置。回到國一第一課,談的是台灣,還有印象嗎?若要認識台灣,要了解台灣在哪裡?特色,面積,大小…等相關內容,不是嗎?一樣架構,來看中國的地理,一樣,只是中國比台灣的面積大很多,但架構是不變的!

       地理,不用一下子讀,先看看別人如何來說?上國中之後,網路是兩面刃,一方面可以幫助許多的忙,但一方面,也可能耗損極大的時間,所以,自律是重要的。但還是要習慣用維基百科,了解一下中國地理的全貌,再來翻翻課本。

【國小心智圖】-短耳兔繪本閱讀

      經典的繪本,總是讓人愛不釋手,重讀短耳免,重新讓自己有不同的看見,先來看一下故事大致的內容吧!!

【國中課業筆記術】-國中歷史﹙07上-02﹚筆記整理

        歷史,第一課談台灣的從史前到現在的歷史之後,接續第二課,將時間點範疇縮小一點,主要的內容,談談台灣與國際的關係?

        請大家要慢慢習慣,別急著看重點,也別急著看講義的內容,應要去思考的,對您而,台灣,國際,腦中會浮出什麼印象?興正第一個想到的就是日本,年代近,印象深,接續,想到前些日子才去的淡水,其中著名的景點為紅毛城,想到紅毛城,就想到荷蘭。

【國中課業筆記術】-國中地理﹙07上-02﹚筆記整理

        練習,讓人從不會到會,從不熟悉,當你想要學會一些事情,練習是重要的。

        學習內容,一向都是由淺至深,一樣的的,於學習技法上,我們也可以去思考如何學習由淺至深。

        當您對心智圖法有基本概念之後,練習是重要。這一次,興正想帶大家,讀懂心智圖法,當量開始累積之後,慢慢形成自己的思考模式之後,再來進行整理。

        若您使用的課本,與我是一樣,請您先讀一次課文。完成之後,看著這一張心智圖,來回想剛才所讀的。


【國小心智圖】-創意魔法師

      神奇的戲法,總是能吸引許多的目光。魔法師的帽子,總是讓人不斷的驚奇,除了鴿子,彩帶…,還有嗎?延續這樣的驚奇,於生活中,要如何來讓自己的腦袋,如同魔法師一樣呢?如何利用廢棄的物品,來完成一些日常的玩具呢?

閱讀筆記-南瓜計畫

      南瓜,小時候總是被拿來肚,南瓜米粉正是家鄉名菜之一。南瓜,對小朋友而言,也是另一個期待,因為不給糖,就搗蛋,在那一天,臉部表情可怕南瓜到處都有。不同情境,南瓜也是一樣,出現不同的角色,那麼,對一個公司而言,南瓜,有什麼重要的呢?除了給領導人吃南瓜很健康之外,還有嗎?有必要為生產南瓜,出了一本書嗎?來談種植南瓜計劃…

【國中課業筆記術】-國中歷史﹙07上-01﹚筆記整理

      一本書,泛黃,灰色,黑白…等,這會讓你聯想到什麼?其中之一,應會出現歷史這個答案吧!但於學生時代的我,想到歷史,就想到頭大,頭痛,要背誦,為何一樣的內容,卻有不同的感覺,我想,若能先了解為什麼,再讀,或許會好一點?除了了解為什麼之外,同時,也理解這樣的內容,與我們有什麼連結,是否會更人容易喜歡呢?

      歷史的內容,重新再讀一次,對我而言,就是人類的進化史。時間,事件,看似不斷的前進,但深入核心,就會發現人類的一致性。既然要了解歷史,當然要從我們的腳下開始,我們的腳採著就是美麗的福爾摩沙,那台灣如何來呢?台灣,上面住那些人?做那些事?這些人有那些信仰?而造成什麼的文化?

      國中的歷史的第一課,正是告訴我們這些事情。台灣從何開始?就從史前開始來探討,就謂史前,就是沒有文字記錄的時代,從這樣時代開始劃分之後,再來回頭看台灣這可愛的小島上,住了哪些人呢?

      還未探討細節前,我們大致將課文的內容,劃分為兩個部份,一為史前文化,另一為原住民,一個時期發生何,一個談原住民的細部情況,先有這樣的印象,相信要對課文內容來理解,就是不難事了。整理的方式,大致依循,什麼時間?什麼人?做什麼事?什麼地點?看出這樣的主架構,就變的容易多了。

心智圖法-超高效心智圖學習法心得整理

  大腦是非常特別的超高效能處理器,它能做無限的相關連思考:只要懂得如何駕馭,學習就不再會令你困擾、讓你緊張,而且你會學得更快速、更輕鬆、更有效果。將超高效心智圖學習法整整理成投影片,供大家參考!

與幼稚園中班的孩子,動手玩玩「昆蟲」

      百年的大雨,讓我們無處可去,但倒是可以發揮創意,利用手邊已有的事情,陪小孩來玩玩!兒子,最近上一本書名為:【 Who is the insect?】,聽見兒子不停的唸著,心裡想著,這就是一個最佳的素材,利用簡單的想法,陪兒子來玩玩…

      問問兒子,最喜歡哪三種昆蟲?昆蟲有哪些特徵?那人呢?用觀察法來看一下?比較一下兩者,人與昆蟲有何不同呢?

【課程訊息】提升個人競爭力,善用「心智圖法」建構個人知識庫-桃園

讓學習變有趣,讓個人能力再升級
一、開課緣由

       您知道嗎?什麼樣的思考法,被喻為21世紀的思考瑞士刀?什麼思考法,被哈佛大學與劍橋大學師生、日本管理大師神田昌典、經濟評論家勝間和代推薦的思考利器?答案就是心智圖法新加坡、韓國、台灣、中國納入學校教學,超過2000家跨國企業採用。幫助許多莘莘學子與考生順利考取理想學校系所、通過國家考試與甄試,並能幫助職場工作者多元思考,處理專案,提高工作績效。

      心智圖法是一種全腦思考,利用圖像,關鍵字,色彩…等來強化您的思考模式,打破傳統單一,條列式的思考模式。再利用心智圖法的閱讀技巧,讓您對書本的掌握見林又見樹,經由理解力來強化記憶力。無論對於學習,還是工作,心智圖法都能幫助你人生更進一步。

【遊戲一夏】國小歐美「益智圖板遊戲(桌上遊戲)班」


    暑假,除了於炎炎夏日到處旅行之外,靜態的活動可以有不同的選擇…

國小的小朋友,腦神經正處於具體運思期,因此,讓孩子動手玩遊戲,更能促進腦神經的發展,學習也會更有成果哦!

一、桌遊來源

圖板遊戲(Board Game)又名桌上遊戲,流行於歐美國家,透過精美教具,並在益智、有趣、歡樂的環境中玩出孩子的大能力。圖板遊戲(Board Game)種類繁多,可將其分為數學邏輯、圖形空間、語文表達、策略應用、肢體敏覺及棋類等等,藉由這些遊戲讓孩子在遊戲過程中開發多元智能,並讓孩子在 遊戲世界中,運用各種策略在圖板上競逐,提昇孩子的數學邏輯、決策判斷、知識理解、推理想像、情緒管理、專注思考的能力,培養孩子多元思維概念!

職涯設計-與大學生一起探究職涯

      閱讀一篇好文,與大家分享,我想,學習不該只是輸入,應也要輸出。先來讀以下內文,取自「幸好24歲我跌得很慘,往後日子才能重新爬起來! - 天下雜誌部落格

【心智圖法實戰篇】-成人閱讀筆記整理步驟

       讀書,每一個人目的不同,如同何飛鵬先生所言,若是要用來解決問題,那麼,你應要學習如何閱讀一本書。學習如何學習,這是一個有趣的議題,這也決你學習的品質,效率與最終的成果。

       找到一篇文章,關於何飛鵬先生如何來閱讀一本書的文章,引用文章如下:

【國中課業筆記術】-國中地理﹙07上-01﹚筆記整理

      學生為何要做筆記呢?引用孫易新老師的新作,心智圖法理論與應用裡面的內容,書中談及,富商李嘉誠曾說:「有效的學習,先記錄,再記憶。」全日本最受歡迎的小學老師親野智可強調,「作筆記」是一切學習基礎。

筆記,對於學習而言,是強化還是阻礙

      筆記本,是如此的熟悉,但不曾好好的思考,要如何來應用。記錄筆記的方法有很多,但似乎受了課文的影響,都是條列式為主,又不擅長畫畫的我,筆記的內容的單調性,可見一般。這樣單調的學習,是否能對學習真正能幫忙嗎?


一個關鍵字,一本繪本,一個好奇的觀察

      話說老婆從網路無意間發現【繪出英文力】,老婆告訴我,原來這個世界什麼樣的工作都會有人做,異業的結合,正是創新的開始。帶著這樣好奇的心態,從不斷的連結的網路世界中,發現開工作室並不一定要有招牌,兩個女生,英文+繪畫,用心來推廌一個理想與想法,簡單的起心動念,經營的感覺就會不一樣。

      就從這一本繪本來談,這是一本新的繪本,書名為:It's about time. Wendy老師利用影片來介紹英文繪本,個人覺得比起文字,感覺實在好多。老師的聲音,內文的引導也吸引我繼續往下看,晚上,拿給正在上中班的兒子看,兒子連續看了三次,才肯罷手,我問兒子,"請問,這本書你喜歡嗎?一點點,還是好多?"兒子用手比著大大的手勢…


重新打造【個人的智慧資料庫】-起始

     分享這一篇文章,看完之後,發現不論是個人,還是企業,於未來的都必需要進行自己IT架構藍圖,因此個人開始進行第二次的資料庫整理。


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