自我實踐_閱讀完成一本書, 就行動去吧!

      閱讀一本的最後一頁,大家的第一個反應,終於又讀完一本書了,真好,可以輕鬆一下了。接下來你會如何作,是來看個電視,還是玩玩種菜,打發時間。但你真的讀完了嗎?你能靜下時來作作筆記,反思書帶給你的意義為何嗎?你能用到現實的人生中嗎?你曾經讀過的書,那幾本來還深深印在你的腦中?最近自己因看書較為勤快,突然思考這是個問題,自己嚐試回答,看能否讓自己有所回應!
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     在2006上完WBSA的課程,鄭啟川總經介紹「成功密碼」~~博恩.崔西的。腦中印象最深是激發潛能,作為很簡單,將你想作的事情,寫下來每天看著它,就這樣就好了。我在半信半疑間,立下未來升遷的願望,結果到今年為止,所有的劇本幾乎是一樣的,用來近三年的時間,第一次體會文字的力量如此大。那是否該怪我自己太小心眼,早知就將職位寫的高一點就好了,哈………
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    個人對時間管理一直保持高度的興趣,閱讀完成「年收入增加10倍的時間投資法」,就仿勝間和代的四個限象<如下圖>,每週進行分析四個類別所使用的時間比例,讓我更清楚的了解自己的時間的應用,是否存在實際與理想的差異。幾個月分析結果,事實的數字個人是認為很符合的,因此在想簡化的同時,閱讀了「想成功,先吃了那隻青蛙」~~博恩.崔西寫的,要成功很簡單,關鍵在於那一隻大青蛙(指的最重要、最困難且最有價值的事情),且是一早就必需吃了它。因此我又改變了時間管理方法,改為TOP 3管理。一天只要作好這三件事,我就可以放心的下班了!
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    個人在擔任管理階級的過程中,發現「心」的靜原來是最重要的,面對部屬上司,常有夾心餅乾之情形,除了修心別無它法。讓我印象最深刻「HD習慣領域(Habitual Domains) - IQ 和EQ沒談的人性軟體」~~游伯龍著,習慣領域是指我們的腦海裡所有記憶、觀念、思考模式和行為模式的綜合,相當於我的人性軟體,大腦有一千億個腦細胞,是無價之寶,又像一台超級電的硬體。若無有效率的軟體,就發揮不出威力。佛帝化身萬事助長成為我處事的一切,目前雖無法平常心面對一切,但至少個認為我變的更成熟了,更容易控管個人的情緒,我仍會生氣但轉化的時間變短了,一個人永遠都保持進步,就很棒了,不是嗎?
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     例舉三個例子,從文字的力量,時間管理簡化到身心的成熟,在每一次閱讀完成後,雖不能記住百分之百的內容,但筆者總是試著截取一小段,作為閱讀完成的實踐的守則。書成為自我實踐的最好的良師。學習要經由來實際的行動來驗證,否則書永遠是書,不會變為你的一部份,那豈不是很可惜嗎?看完此篇,希望大家一起動起來,為自己所學的,作最佳的驗證!

自我實踐_思考致富的導讀

      想錢,有點小小瘋了,因為第一次感受到金融風暴的威力,因為應變不及,個人的對策只能花老本。理論上最有效的作法,應要立即管制開銷,但從四月至現在,我卻花超過三萬元,上了超過二百小時的課程,這完全與節源的作法完全相反。其實這想法會如此堅定,是看了勝間和代的年收入增加十倍學習法,內頁斗大標題-窮人=沒有學習力的人,這完完符合的我想法,工作時間長是一惡性的循環,個人想法是因為不讀書,而讓自己變的很忙。在勝間和代的實例下,讓我不斷的投資自己,大風大雨來的時候,我需要蹲的更低,下一次我將會跳的更高。
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      無意間看到思考致富一書,看此本書的時候,我利用學習到的閱讀技巧,利用半小時,看了封面、目錄、封底…等,在未讀整本前依據目錄的十三個想法。用自己的話來將目錄串聯一小段話:設定人生的目標,進而有成功的渴望。對自己有信心,讓信念進入潛意識。利用自己的專業、經驗反覆思考,進而發展出創意與新事業。在新事業中,必需要有良好的規劃力,運行的過程要能決斷,以加速專案的進行。許多決策並非一時的成果,有賴於你的決心與毅力,更需要有雁群團隊的鼓勵。時間永遠不夠用,利用潛意識、結合能量,讓時間變為非線性,加速專案的成功。成功之時,應要反思初心,才能獲得智慧,避開七情六欲三毒,使你的企業永續經營。
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    經過用自己想法完成目錄的整理後,讓我在閱讀此書時,能較為專心且快速的進行閱讀。本書財富的起源為心態,成功會降臨到有「有成功意識」的人。任何偉大的成就一開始都只是夢想。因對夢想的堅持,進而產生信念、信心,此仍此最重要的一部份。這是所謂的心法,心法一旦健全,後面的規劃,專案管理,執行力就會源源不斷。年青時未能意識心法的重要,現在終於能體會,我與其它的人有所差距的原因,在於我不敢作大夢而非不夠努力。既然知悉原因所在,就大膽來作夢,利用自己最喜歡的事~~學習,進而協助別人,將是我最重要的夢想。
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      致富不見得是一財富,但馬斯洛的理論,第一層次為生理的需求,也就是維持生活所需各種物質的需要,我們還是要滿足,至少讓老婆小孩不擔心。在傅佩榮老師~~談身、心、靈整合的四本書中,可以帶領我們一一反思,我存在意義。我思故我在,這一句點出來自己存在的意義,我擴大解釋除了致富之外,也可以將目標轉為心、靈的滿足。在另一本書中Money&you,強調一定要發展完全的你,當「你」這個自我完整了,財富自然來。成功沒有捷徑,成功的人都是在某個領域投入極長時間去經營,並專精於其中的研究之人。你準備投入了嗎?


學習樹 蔡興正(Jason.Tsai)
Mobile:0910-977158
Plurk:projason
e-mail:projason.tsai@gmail.com

自我實踐_頓悟

      一個影片在過去的十四天,每天早晨陪伴我二十分鐘車程時間,既使每天聽仍讓我深受感動,將其內容稍做簡要整理,讓自己用不同的媒介來思考。這是影片是KEN ROBISON在2006年TED上所演講的,主題:教育扼殺創意。相信很多人應都看過,個人整理心得,供大家參考。
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  影片共分為三個主要區塊,分別為:
.開場→說明教育的重要與教育人員目前社會地位
.中段→說明教育體制的缺失與例子的反證
.結尾→用茱麗安的例子說明讓孩子自己發光發亮的重要性
      開場將主題明確的點出來,在有創意的過程中,教育為基礎教育。所有人對教育有興趣,卻不沒人願意從事它,演講者說明一個例子,若在晚宴中遇到隔壁為教育工作者,每個人一定要會感嘆為何是我?我好不容易下班了,這也說明了社會大眾對教育工作者對誤解。教育是尊重多元,視每一位小孩者都是天生的藝術家,進而引導出驚人的創造力
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      中段例舉了大家對教育的一些誤解,公立教育制度為19世紀所創,而目前的教育體系為兩種,一種是訓練讓你作為一個學術研究者,因過度訓練腰部以上的範圍,造成身體只是用來運送大腦的工具,身體完全無法協調。教育的一個目的,是訓練你讓工業需求所用,因此每個人被訓練成為企業的小螺絲釘,見樹不見林。
      在教育體系中,最可怕就是用智力來決定一切,同時企業會懲罰錯誤。以致小孩本來能有冒險精神,而在這個體制下被犧牲了,若無犯錯的精神又如何產生創意呢?一個故事說明了小孩的創意,有一天,一個六歲的女孩認真在畫畫,老師問,你在畫什麼?小女孩說我在畫上帝,老師告知沒有人知道上帝長的如何?小女孩說,等幾分鐘後你就會知道了?真是精彩!!
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      在結尾中,演講說了一個故事,一位小女孩無法安靜的聽課,父母帶去求醫,醫生用不同的思維來診斷這個小孩,而使得這個小孩得以有偉大成就,因為她必需要舞動能才思考--茱麗安.琳,資深編舞家,她曾為音樂劇《》、《歌劇魅影》編舞,而感動數百萬人。若醫生若依一般的看診方式,如此特殊的小孩要如何能發光。
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        教育體制要重新思考,要讓孩子能應用自己的天賦,避免一視同仁的壃硬體制,我們必需要懂得人類原創的豐富性,重視小孩代表希望,讓他們自己發光!興正對此最大的想法為,在N世代中,我們最要重要的尊重差異,包容多元,讓每個人能依天命而發展,成就發光發熱。雖屬不易但這個值得我們花時間來從事,若能真正營造出良好的生命環境,引領小孩從不成熟邁向成熟,真正引領出每個人特質,那何必怕同行的競爭呢?因你跟本就沒有同行,不是嗎?

影片請參考:

學習樹 蔡興正(Jason.Tsai)
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http://developmentstory.blogspot.com/

自我實踐_當我遇見「如何閱讀一本書」時


      依稀記得2004的11月,老婆與小姑在統領百貨逛街,老婆看我十分無趣,因此建議我可以上頂樓的誠品書店看書,順便等一下他們,如此老婆大人花起錢來較無壓力。當然老婆有如此良心的建議,小的一定得照辦,因此就上誠品書店隨意閱讀。  
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     記得老師有說,一個人要有創意一定要偶而接觸自己不熟悉的領域,例如愛因思坦常在想不出來的候,拿著心愛的小提琴來演奏,舒發自己的心情,進而使自己產生創意的答案。經常閱讀管理書籍的我,當然也要照辦,看看書上有一本厚厚的書,書名為如此閱讀一本書,我拿起來稱稱重量,想說有誰會買這麼厚的書,來看如何讀一本書,真的是!
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     而在2009.10.10有一個人買了一本叫「如何閱讀一本書」,讀完後且愛不釋手。深深內疚不已,早知在當下買該書來閱讀就好了。我想人生就是如此,我們常常將寶物視而不見,多年後選是會回到身上來。作者在自序書提到,這本是出自一九四○年,立即成為暢銷書。近三十年來,美國的教育人士都承認,教導年輕人閱讀,以最基本的閱讀概念來閱讀,成了最重要的教育問題。看來我也是屬於年輕的一族。
閱讀一本書共有四個層次:
.第一層次:基礎閱讀
.第二層次:檢視閱讀
.第三層次:分析閱讀
.第四層次:主題閱讀

.第一層次的基礎閱讀
     指的基本識字能力,指的是一個小孩子的識字能力,指的是能夠去讀一本書的能力,小孩從聽的懂,再能說一個完整的句子,從認識圖變為識字,然後能持續去精練與增進識字的能力。

.第二層次的檢視閱讀
      謂之有系統的略讀與粗讀,在有限的時間,你卻想發掘所有東西,但時間卻有限。研讀的順序大致為先看書名頁,然後有序就先看序。細心的研究目錄頁,通常作者花了許多時間來創作目錄。如果書中的附有索引,也要檢閱一下。開始挑你有興趣的主題,東翻翻西翻翻,有時看第一段,有時看第一、二段,也可以連續看個幾頁,若這是個方法,快速將全書閱讀,隨時尋找主要論點的訊號,留意主題脈動,最後幾頁一定要閱讀,如此就能有系統且快速的閱讀一本,時間約為一小時。

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      幾個技巧也可以應用之:

     1.若面對一本難讀的書時候,從頭到尾讀一遍,碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。
      2.我的頭腦跟眼睛不一樣,頭腦是個驚人的工具,只要眼睛能提供足夠的資訊,可以在「一瞥」之間掌握住一個句子或段落。
      3.手一個很重要的工作,利用手來牽引眼睛,來提高閱讀的速度,在閱讀的時候就很難打瞌睡或做白日夢。
      4.若閱讀到的段落很有感覺,可以利用幾個文字,來就其它書的觀念作連結。

     個人的閱讀層次的大致在第二層次,若能學會第三、四層次的閱讀法,再向大家來作分享之。個人目前希望利用此閱讀法,來提高速度,一個月至少要閱讀15本書以上,使自己之前未能充份學習的部份,再次的思考與重溫好書。
 
    閱讀並不是靜態的,而是採取一種很主動的閱讀方式,經由書作為媒介,來與作者作對話。「學習」指是理解更多的事情,而不是記住更多的資訊。共勉之~~~
興正交流:projason.tsai@gmail.com

   

自我實踐_學習方法與心得


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       學習在終身上,是一個很重要的議題,台積張忠謀也曾經也提出終身習的要重要。但終身學習不能只是一個口號而要有目的性與主題性,因此要有方法與技巧,歸納手邊的幾個學習方法與幾個觀念供參考。
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       在學習語言的部份,是大家在職場所必需,在大前研一的再啟動中,有談到像我這已35歲的學習法,需要的密集性的學習。何謂密集性,就是鎖定一議題,在短時間內重覆不斷的學習。以學英文為例子,就是要不斷聽,短時間內聽時間可達1000小時,以每天二小時而言,共要500天,約為1.5年時間。
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      讀書的首要目的是「知識的學習」,但如果讀完了書卻沒能讀通,也是枉然。田坂強調,想將書上的「死知識」變成「活的創造力和洞察力」,就必須以建構自身「知識的生態系」的想法來讀書,也就是確立自己讀書的目的,然後以一個中心主題來發想,有機地將不同範疇的知識連結起來,架構出屬於自己獨特而有系統的觀點。
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       除了建立閱讀的方法,他更每三年給自己一個閱讀主題,圍繞這個主題讀書;三年之後,把架上的書全部換掉,開始新的學習主題。 這個完整的流架構就是如此,從一本書到一個主題,再由一個主題串到一個系統。如此就能與『如何閱讀一本』來互相呼應,主題式的閱讀。在實作方面,也可以參考大前研一,大前每半就會針對一個主題深入的研究,進而讓自己充份與理論結合。

整理閱讀一本書步驟如下:
       1.挑一本有興趣的書,讀完目錄再讀有興趣的章即,覺得重要劃線。
       2.經一晚的睡眠,讓資料進入潛意識
       3.劃完線又有一些想法,就立即將想法寫在旁邊,再將右(左)上角,作摺角
       4.整理成Word 檔或Mindmapping,如此可利用時間來複習,隨時帶著走
       5.將整本書整理成簡報精華檔,圖片為重點,再經由分享與連結,謂之深度學習。       
        
         這篇文章,要感謝載欽松老師、嚴守仁老師、凌健老師提供的方法,作將所作為整合。有的方法我學會,有的方法我仍需將努力來,尤其是以大前先生所言的主題式學習與嚴老師所談的深度學習,為我最需要著力之點。努力不會白費,昨日造成今天的自己,只要今天努力將能成就未來的自己

參考興正線上書櫃:http://www.anobii.com/01107c1bc510334738/books
推薦書籍:如何閱讀一本書 <絕不推銷,但不讀你會後悔>
與興正交流:projason.tsai@gmail.com

學習,乃為成長與改變的動力

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      在台北希望園區學到一句話,『警覺是智慧的開端。』這是句話作為此文章的開頭,個人認為特別適合。在一個舒適的環境,如同溫水的青蛙,讓人失去反應的能力。而在水流最為湍急的海域,不論是干貝,魚…等因環境不佳,長年需與環境作奮鬥,整個體質與體態一定與人工飼養的不同,而差異在於警覺性,不是嗎?

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      改變才能促進成長,成長的結果是每個人想要的,但是,改變會讓人感覺到不安全,會讓人有種不知所措的感覺。從學校之後,大多數的人就逐漸停止學習,因此很多人想成長,只是停留在想像上,行動卻毫不想跟上。如何才能跟上思考的腳步,真正付諸於行動,是目前現代人最大的敵人,因很忙、沒時間…千百種理由,可以讓人拒絕成長。但卻有時間看蹺二郎腿,看電視。
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      問題是『現況』與『理想』的差距,這差距為恐懼的來源。每個人都得面對問題,個人認為學習是解決問題最好的途徑之一。在學習的過程中,可以遇見你的良師,遇到熱衷學習伙伴,見到你從未想過的事情,因此而拓展自己的想法,進一步解決你的問題,而同步使自己獲得成長。
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      在未遇到嚴守仁老師之前,我的書架上只是有商業書,例如工作效率、執行力,虎與狐…等,這樣子一路十幾年,很少看過其它類的書。但在2009.06.04遇見嚴老師之後,我閱讀了第一本被我歸類為心靈成長的書,《HD : 習慣領域─IQ宇EQ沒談的人性軟體》,時報出版社,游伯龍老師寫的。發現原來我對這類書很感興趣,也相信唯有心的修練才是真正的成長。目前個人線上圖書館於心靈類的書籍,區區幾個月已超過二十幾本,這就是改變進而成長的實例!!

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      從未想過要的寫日記,2009.7.18上完張永錫老師的時間管理後,最大的收穫為學會寫晨間日記,利用九宮格的設計<如圖片,但我隱藏了三個>,讓寫日記變的如此有趣,更重要是養成一個自我檢討的習慣,從檢討發現問題,解決問題進而讓自己成長,經由自醒的成長速度很快,又不用花錢,真是一舉數得!!
      學習的模式是各式各樣的,一本書,一句話,一堂課、一位老師…等,只要我們願意『心』就會打開,心打開了就會真心接受,接受才會願意改變,改變就是成長的開始!祝大家學習之旅愉快 ~~~

因為「相信」,所以有「力量」!!

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        二○○九的金融風暴,讓大家感受到前所未有的「冷清」,同時讓我自己冷靜下來,七年來從未感受到失敗的滋味,就在今年三月公司宣佈無薪假,減薪15%…等相關做法後,我突然發現努力不見得有成果,心中感受五味雜陳,雖沒有立即被裁員的危險,但此時之刻,正是我要需要用錢之時,從未想過會缺錢的我,從小大的教育告知訴我努力工作,隨著時間你的職位與薪會一路向上,工作六年間前從未懷疑過,現在卻是如此強烈挑戰心中的價值觀。

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      檢視剛進公司的前三年,為讓人拋棄新人的印象而努力,工作到九點算小事,三年後順利晉升為專員後,思考是該朝向管理階還是技術人員時,個人亦然決定以管理未來生涯之路。為提升企劃與規劃能力,自行參加WBSA企劃初階鄭老師課程,老師親授的第一堂課主要以創業的過程為主,同時讓我知悉相信力量,因此毫不考慮買下成功密碼一書,原來相信可讓人成就一切。鄭啟川老師課程上說明,成功的人都會將目標寫下,每天睡前看一下就有用,我也不懷疑它就照作!想不到在二○○六年寫下的未來三年的升遷之路,竟一一實現!本來在今年希望能遷升到經理階,可是在五月才剛接任課長,但組織變革的狀況下,七月升特別助理,九月轉任副理,這書寫的力量,我能不相信嗎?
      因此我每年訂目標,心想事成的力量太大,今年照例訂了目標,就在四月這一場風暴下,發現今年初訂的計劃必須全盤變,因無薪假來了,我必需快速成長,我沒有時間去懊腦。本來在去年想上但沒上成的課程,想延至今年年底再來上的中國生產力的三年五萬計劃,必需提前而且要努力爭取,四月份上的第一門課為「從財會看全方位經營管理實務班」我趕快報名與確認同時停止九月進修EMBA的計劃,遇到講師戴欽松老師,讓我重拾信心且有收穫滿滿,隨即加上三門課其中一門課為「3C課程與組織學習領導實務班」課讓我遇見了嚴守仁老師,開啟人生的另一個方向,讓我人生的規劃有了不同的想法!!短短六個月,我上課自修時間超過二百小時,自費的花費也超過二萬元,假日幾乎無法休息,但一切值得! 
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      受嚴老師的影響,開始認真閱讀書籍與思考爾後人生,就在體驗真實的讀書會上,遇見幸福行動家張永錫老師,參加張斁師時間管理後,讓我原就在作的時間管理方法上,注入了最後一道靈魂→自醒的力量。一路到現在,今年在金錢上我收入應會減少四成,但人生的經閱在三位老師的加持之下,人生的閱歷成長百分之三○○,都不足為奇。
      相信的力量,讓我渡過人生的第一道難關,我的潛力也在這三位老師影響下,開始發揮。對人生更是充滿期待。相信而產生信仰,人生的目標是不變的,只是中途需要用不同的方法,技巧來變更前進的方式,一切都是最好的安排。為我們人生的另一個階段作努力,朋友們。勇敢的實踐你的天命吧!!最後,用牧羊少年的一句話,作為首篇部落格文章的結尾:
   「當你真心渴望某些東西時,整個宇宙都會聯合起來幫助你完成它的。」
  
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