自主學習_關於教育這檔事

    最近,關於台灣的教育還可真是熱鬧,這也印證了我們正在改變,個人從嚴長壽先生的教育應該不一樣,到十二年國教,一直到近期看了3 Idiots,突然想要做一些整理與思考,訓練自己的這些事情的想法為何?就用3 Idiots開場,一個大學生在同學的鼓勵之下,想要從工程師轉變為攝影家過程,有我看見一個孩子能用的自己想法,來完成自己的人生,工作的出發點,是充滿熱情而不是金錢的獲得,同時更拋棄其它人對自己的看法,專注走出自己一條路。
    再談一個影片,失落的百日工,這是一個很感動影片,個人最近以工頭的身份出現,因為工作的需要,我需要帶一群工人完成特定的事情,我才發現不但企業找不到接班人,而工人也找不到接班人,工人,也許在一般人的眼中,不是很起眼,但一個情緒安定,認真負責,專注當下的工人,對我是如此的重要,具有這特質的工人的價值,絕對不會因他的身份,而不受尊重,反而是讓我更肅然起敬。回想嚴先生所提及技職教育,技職教育若能傳承原來的精神(認真,執著,耐勞…等),結合時代當下的手法不斷的創新,其實是一很有力量的。
    面對這樣子的處境,我的著力點在那裡呢?我想如同全家烈謝國清理事長所言,一個大的政策,是漸進式的,是需要大量資源與人力,但時間不停的往前走時,我們當家長的該如何來思考。回想,個人在高職前,從未好好唸過書,一直到大學才開始唸書,而這正是我與一般大學生不同的地方,唸書的胃口沒有被破壞了,因此學習是快樂的,學習是為自己成長而學,因此從我才能從大學生一直學習到現在。因此,個人的能努力的地方就是,在孩子真正未了解要什麼的時候,大人不必急著將孩子的肚子塞滿,留給孩子想吃的胃口與選擇,時候到了,孩子的潛力是我們很難想像的。

自主學習_教育應該不一樣隨筆

    嚴長壽是一個豬頭,看到這樣字眼,我想只有自己才能如此形容自己。一個專業學習參與很深,看見急需要改變的教育體制,一絲絲的話語,透漏出嚴先生的急迫性!的確,教育這件事,不能等,否則我們的付出的代價難以估計,自身就是一個例子,因為只是從眾的學習,不知何為興趣,工作八年之後,又要再回頭找自己,然後又得重新來過,這就是一個明顯的例子,這樣子社會付出的成本太大了。這本書,不需我的推薦,一定有很多人閱讀,但閱讀完書之後,實在忍不住要寫下自己的心情。
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.追尋天賦之路
    書中的第三章,個人好喜歡閱讀,也許因為書中的內容,正與個人現在處境不謀而合。年輕應具備的五大條件之首,傾聽自己內心的能力,這是最近個人才真正體會的,聽從來不被受重視,直到我受了教練課之訓練才開始了解,嚴先生說,「傾聽」,這是與自己深刻的對話,了解自己的能力,特別是年輕人,一定要能夠分辨『興趣』和『能力』之間的之同。沒有經過職場的磨練,不知年輕的朋友能夠理解多少,有花了多少時間去分辨自己到底喜歡的是什麼?這一個功課,若你真想成為一個自己生命中的主人,你一定要花思啊!
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.天賦不夠要有紀律
    書中提及不論是Jobs或是Ken Robison都提及,找到優勢,將其發揮到最大,才是每一個人活出自己的最佳代言。這是個人最大的感受,找到一個天賦,你可很輕易的比一般人勝出,但若你想往優秀延伸,這非得紀律,人人都想擁有成功,但卻不要這樣一個過程,真是有點可惜。1978年Herbert Simon提出十年定律,意思是想要在某領域出類拔萃,,沒有經過10年以上的苦心經營,是不可能脫穎而出的。因此紀律就是執行力,沒有了執行力,永遠都只是夢想家而不是實踐家,永遠只停留在知識面的滿足,卻創造不出績效,不是很可惜嗎?若想要了解深入了解,Ken Robison的讓天賦自由與Jobs哈佛畢業演說,不能錯過哦!
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.古老的價值觀
    教育應該不一樣中,提到BMW的一條生產線上,清一色的是五十歲的阿公,不但產能提升7%,同時整體投資這一條生產線只有2萬歐元,因此銀髮族的札實技能,認真的態度,全力以付,都是我們值得學習的價值觀。雖時代進步快速,但個人認為古老的價值觀於未來的世界,更為珍貴。同時,我好喜歡這段文字,教育必須是為青年人照亮未來的探照燈,而非重複過去的後照鏡,我們不是在培育會唸書的讀書人,而是想培育出能有札實技能的人才,才會掏空台灣札實的技術能力。回頭再看BMW的實例,給我有很大的啟發,一個工作產線是量身訂作,每一個人才會發揮最大的價值,然而,若教育是否也該量身訂作呢?
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    一個熱心的企業家,社會家,真的很欽佩嚴先光對台灣付出,每一個人都有應要扮演好的角色,而我,就盡可能從家庭做起,又不同的教育方式,來面對不可知的未來,未來總有一天,我相信,我會如同書中詩句『我選擇了較少人跡的一條,使得一切多麼地不同。

自我改善_留白

    從四月底以來,心中就有一個想法,是該檢討願景的時候,目標雖清晰,但進行的過程,還是有點混亂,此時,心中出現一本書,就是『戒掉忙碌,懂得少做才是贏家』。在週日時,與前輩聊天時,也提及此議題,留白,讓自己重回最重要的目標,投入最大的能量,才是我設定願景板最大的目的,不是嗎?
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.書中學習
如何學習少做一點?書中提及有五個方法:
1. 日常活動間,花點時間讓精神和生理得到休息。
2. 在活中暫停片刻進行正念練習。
3. 辨識並減少不必要的活動。
4. 善加利用個人的本質,對於每一件事情,都全然投入,而不是為稍後要做更重要的事。
5. 以毫不費力的感覺整合付出的努力。
    有無發現,第一個方法,就是留白。留白對一些忙碌習慣的人,會覺的很可怕,但當你開始實作之後,你就會發現,這是一個很重要的方法,這一段話是寫給自己的,五個月前我有每天靜座的習慣,但現今我必需重新找回之。有方法具體的體悟之後,就要思考如何讓這些方法,應用在自己的生活中,否則知識永遠只是知識,並無助益。
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.實務演練
    修正我的願景板與目標,將會根據以上幾個重要的原則,同時也思考著,從一月到現在,那些做的好?那些是毫無進展,是否該放棄?最重要的是讓願景板不再塞滿整個版面,而是留出空白!書也提供讓自己不斷挫敗的五個習慣,分別為恐懼,假設、分心,抗拒與繁忙。我也喜歡裡面的一個小故事,兩個和尚看見風中飄揚的旗子,開始爭執。一個和尚說,旗子在動。另一位斷言,是風在動。禪師應道,旗子沒動,風也沒動,是你們的心在動。學會用心的力量,就會感到時間的永恒,而非稍縱即逝。你一定要『留白』去體會心的力量,否則永遠都只只是受感官的力量所影響!
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    不想追完美,但全心全意讓自己每天都進步一點,多利用一時間,看一點書,俢正一點願景板,讓自己多休息一點,讓自己的心力更集中一點,讓自己產出的事物再精準一點,這是個人0.2%的哲學,一個簡單的數字,卻代表著需要更多的修煉,而修煉的關鍵,正在留白兩字!

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連結人群_郵政短講--「動力加油站」的反思

    這一場演講,在3/20就受到邀約了,念祖大哥給我這樣一段話,『幫郵政工會員工/幹部講習班--上課(短講), 員工平均年紀約30~50歳,男女生皆有,50人+6人工作人員(基層員工佔多數),課程時間100分鐘(有關終身教育學習或創新創意思考主題...皆可)』,從這個過程,我們討論一下,將個人所開課的動力加油站由10小時濃縮至100分鐘,這可是一個小小挑戰,不過自己的每講一次,就發覺我可以學的更多,以下是我的心得!
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.課程目標
    目標設定先,強化實踐力與結伴同遠行,這是個三個主軸。分享利用一些影片來介紹,左右腦的的不同,了解的右腦強大的力量之後,若能改用右腦來設定目標,那結果有何不呢?那該如何用右腦來設定目標,個人提出一個問題,就是你想像一下,若你完成你心中所想的目標,那會是一個什麼畫面?何不用左腦分析,看過去三年你達成那些目標,今天只要再提高一點即可?而強化實踐,當然就是用晨間日記,每天做一點點,每天進步一點點,一定就可以,以下的圖片是可以證明的哦!最後,結伴而行,就是一個很重要的事情,因此一個人除非有鋼鐵般的意志力,而只要有結伴而行,我想事情就會變的很容易。
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.反思精進
    這次上課時,一開始無法使用電腦,雖有一點準備,但仍是不足!還有有工作人員的協助,讓我可以順著投影片走!這顯示出來,我仍需要再加油,同時也要做好各項準備,以讓課程順利的進行!而另一項是,我應要安排動手做的一些活動,因為伙伴才能真正的融入到這個情境來,少了一項與伙伴的活動,自己又回到唱獨角戲的,相信這樣子的一個流,應不是我想要的。
    那好的部份呢?個人認為,影片選的很貼切,同時最後一張投影片,老人用手倒立與每天進步0.2%,個人是很有感覺的!同時,看影片時,帶著看之後,會讓伙伴更了解,我想播放影片的用意與內含,雖會影片的流稍微有一點不順,但兩害取其輕,相信我的決定是沒問題的!
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    在高鐵站時,我用STAR/AR思考了一次,將來要如何作會更好?在一場聚會中,James對於教學,給我的兩個提醒,一個是你要伙伴經歷什麼樣的歷程?另一個則是你希望有什麼實際的產出?其他,就是順著現場的流走,真是感恩!這正真我想要了解的,真是學生準備好了,老師就的出現。感恩北希念祖大哥的邀請,讓我有一遊北投的機會,在課程前面,又看了葉貴仁的老師的講授方式(呵~~,偷學了幾招),在即將上課前,我有機會去週邊的環境下,讓自己冷靜下來,更重要的是,順便還吃了晚餐!感恩這一切的發生,真好!
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自主學習_TED Talk_向大自然學設計

    對這部影片有興趣,是因為美麗的照片吸引我,影片談到向大自然取經,可以應用的層面有許多。雖我們經常遇到設計上的難題,但我們卻可以在自然界中找到那些可以提供靈感的適存者。影片的一開始,與工程師對水垢的解決方式,一般而言水垢,也就是礦物質在水管裡沈積。大家知道就跟家裡的水垢一樣,礦物質會沈積。 然後水管會被阻塞,我們就必須用有毒的溶劑去沖洗水管,,演講者問了一工程水垢是什麼?水管裡的東西是什麼?他們說,碳酸鈣。然後我就說,這就對了貝殼也是碳酸鈣,那你有看過無限大的貝殼嗎?因此只懂得限制貝殼的方法,不就找到答案了嗎?這就是影片一開始吸引我的地方,而這部影片,原來所有事情還回到最原始,就是如此,而我們已不擅長思考,只懂得照作,不是嗎?

.向自然界學習
    取自影片中一段話,『認識自然界是一回事,向自然界學習,這才是轉變的開始。這是一個深負意涵的轉變。他們了解到,問題的答案俯仰皆是;只需要改變觀察這個世界的觀點。我則認為自然界裡有遠遠超過三億種適應良好的解決方案。對我來說重點在於,這些解決方案考慮了整體環境這個整體環境就是地球。我們要解決的問題,也存在同樣的整體環境裡。我們要有意識地向自然界的天才學習,而不是全盤照抄,而是找出設計原則,找出自然界的天才,從中學習。』這段話給我啟發是,學習為關鍵二字。
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.關鍵的三問題
    有三個問題是關鍵。 生命如何製造東西?我們製造東西的方法與自然恰是兩個極端。 我們的方法是加熱、加壓、化學處理,這是材料科學家的說法。 這個方法從開始到結束,產生了 96% 的廢物只有 4% 是成品。生命沒辦法這麼浪費。那生命如何製造東西? 生命製造東西都是怎麼做的?生命在物質上加入資訊。換言之就是結構。結構包含資訊。物質加上資訊,就有了功能,如果沒有結構就會有不同的功能。第三,生命如何讓東西消失到系統裡?因為生命處理的並不是東西 自然界中沒有什麼東西 是與系統脫節的。
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.生物演化12項重點
    這部份是影片中的核心,當然要留給你慢慢欣賞,其中第一個演化還是貝殼,回到貝殼:貝殼本身就是一個自我組裝的材料,它在海水中成形,是一個礦物質和聚合物相間的層狀結構,所以非常非常堅硬。硬度是高科技陶瓷的兩倍,但是有趣的是:我們的陶瓷要在高溫窯爐中燒製,貝殼卻是在海水中產生,在非常靠近生物體的地方產生。你能想像在室溫下就能製造陶瓷嗎?其它的11項,就留給你去發現與你的連結!
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    以上,是個人的筆記,不是心得。這部影片一直在我的IPOD TOUCH中,不會被刪除,只要有時間,就會想看看演講的一些話,還是有被我們人類視為低等動物其美麗的一面,也提醒自己再想想看,是否這有一些方法是可行但卻一直被我限制住。最後 還是想用影片一段話來結尾,『生命… 這是一種神秘又神奇的把戲:生命創造對生命有益的環境。生命產生土壤,清新空氣,純淨水源; 生命混合出你我賴以為生的空氣組成。 在此同時,生命也一邊享受美好前戲, 滿足了自己的需求。兩者不是互斥的。我們必須找到方法,既能夠滿足我們的需求,又能把我們的環境打造成伊甸園。』

Ps:以上照片,全部取自『向大自然學設計Janine Benyus』該影片中
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自我品牌_樹的四元素

    樹,由根,幹,枝,葉所構成,這四個部份轉化到一個人身上,又是怎樣一回事呢?這一篇文章,是個人發想,是個人隨想!樹與隨想,我就開始連想到,我是一枝愛寫作的鉛筆,一位老師,站在黑板前,告訴同學今天的題目是樹,而我就是下面一位學生,我會如何來思考,我又該如何來與命連結呢?就來個四個層次吧!
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.觀察
    一顆樹,從下至上,就是有樹根,樹幹,樹枝與樹葉,這是最基本的元素,可以含蓋許多的樹種!有的樹,大大的,有的樹小小,有些有香味,有的則是很不適合個人味道,有些很短命,需有些樹卻是千年的神木。這就是我對樹的觀察。而樹對我作用,就是乘涼,同時,對小時候也經常把它當成另類的樓梯。而另一具有觀賞的價值就是木製品,這可是很大的享受!
.感覺
    給我的感覺,就是靜!不像風,雨,也不像動物,會有很大聲響。不管晴天,雨天,就是靜靜在那裡,如同一個人,不管別人對它如何,只會默默的承受,不作任何過的多反應。同時樹,也可提供人類最需要的氛多精,只要聞到,感覺就會特別的清爽。
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.經驗
    為何我會喜歡樹呢?因為我想在生命中,作一個連結的人,因為連結人群,我必需修煉自身的修為,我也需要與各式各樣人相處!如同一處自然的生態,不會只有樹單獨存在,而是一個生態的平衡。從這樣的一個面向,個人想到喜悅之道中一段話,不必去回應所有的回應,只要做好你自己,自然有人會向你靠過來,很明顯的是,你一定會被樹吸引去下方乘涼,不是嗎?同時樹,因為不會回應,因此你會向它訴說任何事,不是嗎?
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.啟發
    一顆樹啟發是,樹根是看不見的卻決定一顆樹的關鍵因子,如同一個人潛在的個人特質,所有成就都會在這個基礎上。樹幹是一個人核心能耐(專業),而枝就是表現橫向的範圍,而葉就是因為枝所帶來人群,最後,自身的夠健壯,就會形成果實,果實就是拿給大家吃的,然而這就不是利他嗎?
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    隨想,隨筆,也很好玩!文章就有不見得有一定的想法,可是當習慣將想法轉換為文字,也許這一次沒有任何的目的,但這又何嚐不是一個不錯的起點!

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自主學習_生命體會之影片典藏整理

    影片的學習,已稍稍的改我變的學習模式,利用這些影片,讓我有更多的想法與感動,這是我去年以前很少接觸的,以下的影片,個人認為對我一些啟發與想法,我想收藏下來,因此寫這一篇文章!

.讚美的力量
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片名:It's a wonderful life;連結網址<<請點一下>>

    這是一個15分鐘影片,在早晨看了這部滿片,滿心歡喜的上班去,因為看到讚美,笑,是如此的動人,也看到大排長龍的人群等待讚美,原來在現今的社會上是如此稀有與可貴。裡面更人是,一個讚美的人,也經歷過失敗,卻又能重新站起來,一個被讚美的人,因為親人感受到無比的力量,從”酷酷”的人變為開朗的人,不斷的轉折,這是才是真實的人生,因為準備好了,準備要挑戰,人生本來就是有高有低,只要有讚美,笑,就是最大的能量所在。

.承諾與實踐

片名:心靈投手
    這部片收藏在電腦中不知有多久時間,但一直到前幾天,在找多媒體的素材時,重新看了一次,居然我會停不下來,看了四十分鐘之久。一個尋夢的人,因父親的不支持,斷了近20年的夢,卻因為想鼓勵小朋友打好棒球,卻因為要實行與小朋友的諾言,而重新開啟自己人生的夢想。同時,面對小孩要照顧,面對機會說來就來的壓力,面對現實的生活的壓力,終究還在老婆的強力支持下,改變這一切,正在面對物質生活挑戰的我,真心相信影片的故事與意涵,因為熱愛你想要的,才是帶來物質與精神上的豐富。


.態度決定一切
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片名:這小球員的態度真令人讚嘆 ;連結網址<<請點選一下>>

    我無法想像這個小朋友,有多熱愛棒!不論是守備,打擊,跑壘,都是一流的,至少比我好多了!世界有太多的這樣子的案例,告訴我們潛能無限,同時你想他會不快樂嗎?我已經忘記誰告訴我,現在的人為何不快樂?是因為我想過於豐盛,想想也對,我們有太理由要待在舒適圈,而不肯走出來!人活快不快樂,從這個影片中,告訴我的是,心態決定一切。雖這樣的體悟不是新的,也是不是第一次,但經由影片,不斷的提醒我這些核心的價值,不斷的強化的我信念,就是我最大的收穫!

    以上,三部影片,是最近自己很喜歡的影片。未來的世界,從這些影片可以看的出來,學習已經是多元化了,不再局限於課堂上,每一次看完影片,分享一點想法與心得,感覺更充實了,一點一滴,慢慢前進!

連結人群_分享動力加油站後的心得

    這是第四期上動力加油點,開課的過程講來有點好玩,因為差一點開不成,事後大堂分享時,才發現原來有三位伙伴,說他們想上但若課開在週五晚上則時間是不允許的,一直等到我們將課程時間改為週一晚間之後,才順利開成!想不到三位伙伴的念力如此強大,這就是心想的事成的力量,也考驗大家想學習的心態。沉澱一週後,我想來再次思考這次反思的結果。
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.維持的部份
    這是一個動手做的課程,因此個人的講授的重點在於動力作,因此維持之認課程的特色,讓每一個人能當下產出心智圖,願景板,八頁小書,晨間日記,以及一個小目標的行動計劃。看似複雜系統,因為想過平凡的人生。而這些工具,我一直告訴伙伴一個重點,順手最重要,你可以維持原來方式,但是可以將這工具的特色給融入進自己的方式,如此才是真的學得,學習的目的應是讓自己提升相關的技能,而非輕易的丟棄,不是嗎?
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.加分的部份
    個人認為加分的部在於,我利用Les Brown的演說,要開啟一堂課的前15分鐘,Les Brown演講生動有趣,同時也很具有勵志的效果,剛好補足我講較為平順特色!這是之前學員認為我要加強的部份,而我仍保持個人特色,讓課程生動的部份,我就利用影片來補足,因為我就是我,平實才是我的特色,不是嗎?而另一個加分的影片,個人認是你腦內的兩個世界,本想剪輯片段與伙伴分享,但後來我決定完整放完整個影片,這個影片生動表達使用右腦與左腦的不同,因為充份使用右腦,我們才會與世界融在一起,我們製作的願景板才會有距離,這是我的體會,也是為自己肯定的部份。
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.未來的更好
    教伙伴使電腦,一直是我不太想放棄的部份,學會善用科技對於未來得人生一定是加分的效果,但教電腦課程又會讓整個課程失焦,因此我一直很掙扎。不過解鈴仍需繫鈴人,目前我想到就是用科技來解決,讓這些技能,能利用科技來學習!這是初步想法,未來我會在方面,有所突破的,用最少時間教科技,再加多一點點教練式的對話,這樣整個味,才是真正我要的,也才能我所學能充份的利用之!
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    教學相長,是永遠不變的道理。伙伴學習成長了,我也正在成長,因為伙伴的建議與想法,讓我又更進一步了。這堂課,我一直希望在伙伴的行為面上有所改變,這是我不變的目標。要阻止靜止的火車停啟動,只需一小塊的石頭即可,然而你要一輛正在行駛中的火車停下來,聽說連30公分厚的磚牆都擋不住。讓行動變為習慣,才是動力加油站真是要去的方向!

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