學習心．學習樹: 【課程報導】2016-暑假活動-愛團國小班心智圖夏令營心得整理

學員：國小四年級~國小六年級

日期：2016/07/18~2016/07/22
地點：愛你一輩子守護團總部

這一次課程能順利完成，要感謝許多父母的支持。課程內容的設計，主要希望小朋友有許多動腦的機會。藉由邏輯分類來強化思考力，全圖自我介紹則是激發小朋友想像力，筆記的整理與功課結合，讓學生瞭解，這些學習方法都是可以應用於學業，生活上。這幾位小朋友真的很認真，於心得的分享中，有些小朋友提及希望能再來一次，趕快來看看小朋友的作品與學習心得吧！！

【邏輯思考力】學習從邏輯思考開始，這是學習心智圖法的基礎，來看看，魚可以分哪幾種？手機可以哪幾種？除此之外，這樣的邏輯概念，是可以用於行李清單上。暑假活動多，不妨利用這樣的機會，讓小朋友動動手，也動動腦。

【筆記基礎篇】為何要整理筆記？仔細看成功人士都有一本自己的筆記，說明筆記是一個職場不可或缺的工具。若能從學生時間代即可開始養成，相信這一個良好的習慣，將是迎向快樂人生的一大助力。為何要寫成「心智圖法」的筆記，理由有二，第一為這是一種強調邏輯的關鍵，不同的以往條列式筆記，可以檢查是否學生的理解是否正確？其二，根據對大腦的研究，「圖相」一定比「純文字」記得長且久，這兩項不正是學生目前最為需要的能力。除了課文的筆記，繪本也是一樣也是可以利用心智圖法來表示哦！

【全圖自我介紹】高效筆記訓練的是邏輯力、左腦，不過，訓練右腦也是很重要。如何來進行呢？心智圖的表示共有三種，一種為全圖，一為文字，第三種為圖加文。利用全圖來讓右腦活化，看看學生如何利用全圖來自我介紹，同時也可以看看每一個人夢想為何？一起為小朋友的夢想加油吧！

【創造力】創意力很重要，利用心智圖來進行發想。其中，特別加入專案的概念，於「有限」的時間、人力、工具與預算之下，會產生出什麼樣的火花呢？這一個單元，很受學生的喜歡哦！對設計課者而言，希望利用這一堂課，讓學生瞭解創意與實務之間的差異，同時陪養問題解決的能力。

另一個創作的重點，就是作文，利用心智圖法再加入六頂思考帽，讓學生從臨摹開始，嚐試用不同的角度來看文章的架構，方法變了，寫作就不難！！

【整合課業】一位媽媽問我，心智圖能否整合課業。這一次特別針對小四，小五，小六給適合的教案，帶著他們整理自然與社會。不同的科目，整理的手法也略有差異，社會的內容比較多，多了一張大架構圖，以幫助學生更清楚的掌握。當然，整理筆記之前，一個很重要的觀念就是「畫重點」，這也是一個非常重要的技巧，千萬不要忽略哦！