連結人群_職涯發展之東吳大學分享

    謝謝James黃前輩的邀約，讓我有機會去分享職涯發展三堂課的精華版，雖這是近8小時的程，我將其濃縮為100分鐘。分享之前，一直思考的是，該如何來準備呢？這是一個小小挑戰，是量少質精，還是多且廣，一直搞不定之，只好相信直覺。用後者來分享，同時，理性的腦，也為自己自圓其說，假設大家對職涯的概念都不深，那我想要多談一些，多用幾支影片，希望能如此大量的資料中，有一段文字，一支影片小小的內容，能刻印在學生的腦中，當他將來有需要的，他會想到，他曾經上課這樣一堂課，從這一堂裡面提及的相關內容，想法去面對他自己所面對的困境，所以100分鐘我整理了75頁，6支影片，分享給東吳大學生。

    上課前，有些人早早就到，上課當然就是往後座，如同我大學一樣，我會欣然接受，尊重學生的學習動，有些人有事情忙了點，比較晚到，但無坊，生命就是如此，感覺對了，隨時可以上車，感覺不對，中途休息一下也好。引用大量的影片，果然有一些好，有些人對一些影片很有感覺，利用影片再帶出來我想要談的事，盡可能將理論降至最低，讓學生保持一定的興趣。這一首歌，點給有參與的伙伴們！

    上完課之前，日自己設定的目標是，如此較為嚴謹的課程，能感動 5% ( 50 人我的目標就是3人)，還好，昨日一下課，就有助教表達他對這一堂課的收穫，還有一些同學立即跑來跟我要了TED的影片，晚上回到家之後，也有三位同學，已利用FB加我為好友，一個同學也主動推薦我的部落格，這對我而言，算是大大的收穫。我沒有期待學生能聽懂全部或買單，只希望能於學生的心中留下一個小小種子，待改天種子長大時，自己的內在有需求時，自然的我們就會再度連結。

    上完課之後，回家的路上，我一直在思考，到底我應該要多一些笑話呢？還是認將我想表達的事情給學生，以刺激他們敢作夢的可能性，此時第56號奇蹟教室跳入我的腦袋中，腦袋中跑出雷夫老師，帶領小學生讀一本厚厚的沙士比亞，每一個人都很享受的畫面，我對演溝的期盼是，少一笑話，多一點思考。也這是一個不入流的方式，但我真心的希望，除學生不再由笑話引起內容的興趣，而是真的由內而外的去考人生目標之後，有需要才來聽的一堂課。呵~~~，放輕鬆，學習，應要在心礦神怡之間，不是嗎？

學習樹 蔡興正(Jason.Tsai)
第084號  GCDF 全球職涯發展師 
第31屆中華人力資源協會 訓練發展管理師 合格
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