早上九點不到，來到台大館，準備當第一次的工作人員，初入教室就見到二位美女就開始排桌子，哈~~，我當然是要加入此行列，不過大家有一些經驗，倒也是不難！而此次的工作在於協助作拍照與攝影，但我想工作應是不難。只要保持上課時不要干擾學員，當學員討論時，再來拍照即可，如此就能補捉不同的表情，真開心，開始用不同的身份來參與北希的活動！我想北希的宗旨很簡單，就是要營造一個良好的生命教育環境，因此來到這裡，大家應要有開放的心，熱情去對待每一位人員，不用想太多哦！
課程開始時，又見到許多台北希望園區的朋友們，真是讓人感動。雖是個人是工作人員，但還是針對這次的課程，稍作個人的分享，因在九月時，我也在新竹上過一樣的課程。影片是很棒的媒材，老師一開始分享印度片「3個白癡」，兩段影片。內容很搞笑卻需要很嚴謹來看待之，內容的主體在談『老師』這個角色，很符合今日的主題，看完我只有一種感覺，你要當那一種老師呢？你對老師這個講角色是什麼？這剛好符合我目前所學，Coaching的理論，若能從教訓型的講師變為教練型的講師，這應是個人要去努力方向。因影片很切題，因此一開始就打開討論的氣氛，真是太棒了！而接下來，老師又以「改變，好容易」，說明改變的三個關鍵元素，取代了希望園區的介紹，這部份個人認為很經典，這本書應要用共讀深讀的方式，來好好的來研讀！
中午吃便當的前10分鐘，應是最精彩的時刻！老師邀請大家，兩人一組，互相餵對方吃飯，當時的的氣氛很好玩！很安靜，也很有趣。利用鏡頭看每一組的人，認真的餵對方，同時也利用肢體語言，與對方共同來討論下一口要吃什麼菜？雖這有小小的違規，但是，這就是最好同理心體驗！而我在秀月、QQ的邀請之下，也來玩這個小遊戲，QQ與秀月分享是，突然覺得拿筷子很重，手還會發抖，問我，會不會？我，當然不會抖，因平常有兩個小傢伙賴皮的時候，就要發揮慈父的功能來餵飽兩個小傢伙，坦白說，雖然這機會很少，哈~~。
下午，印象最深度的應是寫貢獻宣言與一段腦神經的影片。寫貢獻宣言時，我發現，每個人都很認真，似乎時間是停止的。不論是否寫的如何，至少都真心去思考過，利用一段小時間，將自己抽離，進行深度的思考，這就是活化大腦最佳的機會！而腦神經的影片是TED的，老師鼓勵大家多利用大小創意，個人因平當就有在FB逛逛，所以這個寶山興正早已在用了！影片告訴我們，腦神經是可以重塑的，且其傳遞訊號用一些個比較簡單的概念來說，就是如同河床一般，這個畫面，讓我想到『創造的勇氣』一書內的一段話：『從認識自己走向創造的自己時，需要的是熱情與形式。熱情代表活力，有如源源不絕的流水；形式代表限制，有如河的兩岸，使流水匯聚成河而不致泛濫成災。』我還無法適切表達影片與這段話的連結，但一個河床的畫面，我的聯想就是如此，也許是當我們要做真正自己的時，需要去創造的勇氣，另辟一條河流呢？而這一切的開始，就從想像力開始吧！
內容分享的很多，我拍照也沒有閒下來，共拍了二百多張的照片。相信這都是大家最好的回憶，同時我也感受到即使一樣的課程，傳授的目是不變但方法是可變的，內容有許多與竹希上課不一樣的地方，同時也發現了，一天的課程，於時間的應用面上彈性較大，同時也可以討論的比較深入一點。至於當工作人員的感想用一句來說，就是有付出，就有收穫啦！也鼓勵學員的分享，大家有感覺的分享，就是最好的影響力，不是嗎？
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