對這部影片有興趣，是因為美麗的照片吸引我，影片談到向大自然取經，可以應用的層面有許多。雖我們經常遇到設計上的難題，但我們卻可以在自然界中找到那些可以提供靈感的適存者。影片的一開始，與工程師對水垢的解決方式，一般而言水垢，也就是礦物質在水管裡沈積。大家知道就跟家裡的水垢一樣，礦物質會沈積。 然後水管會被阻塞，我們就必須用有毒的溶劑去沖洗水管，，演講者問了一工程水垢是什麼？水管裡的東西是什麼？他們說，碳酸鈣。然後我就說，這就對了貝殼也是碳酸鈣，那你有看過無限大的貝殼嗎？因此只懂得限制貝殼的方法，不就找到答案了嗎？這就是影片一開始吸引我的地方，而這部影片，原來所有事情還回到最原始，就是如此，而我們已不擅長思考，只懂得照作，不是嗎？
．向自然界學習
取自影片中一段話，『認識自然界是一回事，向自然界學習，這才是轉變的開始。這是一個深負意涵的轉變。他們了解到，問題的答案俯仰皆是；只需要改變觀察這個世界的觀點。我則認為自然界裡有遠遠超過三億種適應良好的解決方案。對我來說重點在於，這些解決方案考慮了整體環境這個整體環境就是地球。我們要解決的問題，也存在同樣的整體環境裡。我們要有意識地向自然界的天才學習，而不是全盤照抄，而是找出設計原則，找出自然界的天才，從中學習。』這段話給我啟發是，學習為關鍵二字。
．關鍵的三問題
有三個問題是關鍵。 生命如何製造東西？我們製造東西的方法與自然恰是兩個極端。 我們的方法是加熱、加壓、化學處理，這是材料科學家的說法。 這個方法從開始到結束，產生了 96% 的廢物只有 4% 是成品。生命沒辦法這麼浪費。那生命如何製造東西？ 生命製造東西都是怎麼做的？生命在物質上加入資訊。換言之就是結構。結構包含資訊。物質加上資訊，就有了功能，如果沒有結構就會有不同的功能。第三，生命如何讓東西消失到系統裡？因為生命處理的並不是東西 自然界中沒有什麼東西 是與系統脫節的。
．生物演化12項重點
這部份是影片中的核心，當然要留給你慢慢欣賞，其中第一個演化還是貝殼，回到貝殼：貝殼本身就是一個自我組裝的材料，它在海水中成形，是一個礦物質和聚合物相間的層狀結構，所以非常非常堅硬。硬度是高科技陶瓷的兩倍，但是有趣的是：我們的陶瓷要在高溫窯爐中燒製，貝殼卻是在海水中產生，在非常靠近生物體的地方產生。你能想像在室溫下就能製造陶瓷嗎？其它的11項，就留給你去發現與你的連結！
以上，是個人的筆記，不是心得。這部影片一直在我的IPOD TOUCH中，不會被刪除，只要有時間，就會想看看演講的一些話，還是有被我們人類視為低等動物其美麗的一面，也提醒自己再想想看，是否這有一些方法是可行但卻一直被我限制住。最後 還是想用影片一段話來結尾，『生命… 這是一種神秘又神奇的把戲：生命創造對生命有益的環境。生命產生土壤，清新空氣，純淨水源； 生命混合出你我賴以為生的空氣組成。 在此同時，生命也一邊享受美好前戲， 滿足了自己的需求。兩者不是互斥的。我們必須找到方法，既能夠滿足我們的需求，又能把我們的環境打造成伊甸園。』
蔡興正 | 建立你的名片貼
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