連結人群_圖解思考術的第一天課程分享

    每一次上課，我總是喜歡問伙伴，為何你想上課？為何你要在這裡？而不是其它的地方呢？問自己問題，是一個自省的好方式，讓自己清楚理解，自己學習目標為何？有了正確的學習心態，學習才會產生意義，這是學習的關鍵，也是每一次上課，與伙伴的互動。同時，分享一個學習地圖概念，簡單的分為兩個面向—心法與技法，四個象限，將每一次的學習，大致的標示出位直，慢慢就會理解，自己該上些什麼課，人云自云都會產生不同問題，利用記錄慢慢調整，這是一個漸進式的改變，分享於上課之前。

．圖解法

圖解=畫圖？一定要圖畫的好，才能學習圖解嗎？舉了一個獲利世代的例子，傳統是用文字來記憶，若改成圖解的方式，是否會更好玩呢？這利用圖解來說明，讓伙伴了解，原來圖解很好玩的，是容易產生創意的。經由這個例子，相信大家對圖解有了不同的看法。圖解到底是什麼呢？簡單的說，就是利用圖表的方式，讓人一看就懂，省略大部份的文字。「圖解的目的」：讓人一看圖形就能弄懂複雜事物之間的相互關係、就直覺地理解，進而讓資訊在短時間內迅速傳遞出去。~~《圖解力！》作者西村克己。至於圖解法有分為哪幾類呢？依據會圖解思考的人最厲害所提及，大致分為五類，分別為示意圖，統計圖，地圖，介面圖，曆法圖。個人於過去的經驗中，比較善長的就屬工作流程圖，最近思考該如何來買書時，就畫出以下流程，供自己來參考，好玩嗎？

．心智圖法

圖解法中，個人使用最多就屬心智圖，至於為何我會用呢？我已經記不得何時學的，大概是95年吧！至於會一直用，個人很清楚的是，我將心智圖法定義為企劃階段。企劃需要比較多的時間來思考與不同的點子，上班時間又很容易被打斷，不易專心思考，心智圖法可以彌補這項缺點，所以就一直沿用。整理一些筆記也很好用，只要使用關鍵字，不需長篇大論，簡單又迅速。雖用了好幾年，去年決定再將這項技巧用學的更好一些，因此報名參加孫易新老師課程，重新再學習效果不同。課程中，利用一篇簡單的文章開始，再利用整理好的心智圖比較，同學就可以清楚的比較出來，差異在哪裡？以前讀書不易吸收，不是不用心，而只要方法稍作變更一點點，效果就不同。心智圖法的四大關鍵為：關鍵字，放射狀，顏色及圖片，掌握住這四個關鍵的元素，你的心智圖就會一樣哦！

．作業

課堂的作業，談的一週的計劃，這一個題目，個人很喜歡，一直以來我都是有這樣習慣。一樣的題目，用不同的方法，會產生什麼樣的不同想法呢？我很好奇下一週伙伴的分享。於課堂上，我也與伙伴分享，我舉的例子，都是從個人議題出發，而不是企業。個人經驗提醒我，以身作則，自助助人，不是沒有道理，管理自己如同管理一家企業邏輯是一樣，將管理自己的經驗用於企業，會是一個不錯選擇，可以幫助年輕的主管迅速的成長。從自身的問題出發，管理好自己，自然自己就會成為一個發光體，好運會被你吸引而來。

    課後，回到家12點多，通常只要上課，我就比較需要長的時間，來緩緩情緒，當晚伙伴分享了一段話給我，"老師，我應該要睡了，但回到家後你給我的東西讓我的腦袋不停旋轉，我想我知道我要做什麼心智圖表了，我產生了可以連結自己內心最大的渴望，就是「快樂」~~~"，相信這就是教學相長的最大好處，也是不同的學習經驗，每一伙伴都能談自己的看法，這是一個不斷電的學習，相信，這一個月之後，這幾位伙伴就能感受而一堂的威力，將技法與心法不斷的融合，對您的未來的學習，我很肯定是，不一樣，就是不一樣！

學習樹 蔡興正(Jason.Tsai)
第084號  GCDF 全球職涯發展師 
第31屆中華人力資源協會 訓練發展管理師 合格
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