學習心．學習樹: 連結人群_禪之藝第01期【北極星創新創業學院】#6

為目的而寫的日記，似乎有其好處，回顧這幾天，只要一進入工作狀況，其它的事情與目標，似乎完全停了下來，完全沒有動作，既使是週日，也要工作，難怪許多人一訂完年度目標，若少了反思，就會發現難以再前進，不斷接踵而來的工作，總是讓人頭大無法再思考。還好，兩週一次的創新/創業的課程，讓我有機會，停下來反思，談談第六堂的收穫。

．課程復習

進行5週之後的課程，嚴老師刻意停了一下，復習一下之前的進度。先複習是針對前面三位的企業家進行個人心得的分享，前三位分別是黃曲欣教練，蔡錦墩總經理，陳朝益教練，從三位企業，個人最有收穫的是，保持飢渴，堅持夢想與拉高視野。接續下來，嚴老師也對課程進行了復習，個人覺得很好玩，因為復習的方式採用的是夢境，巧合，想像力的方式來進行。夢境，不是夢想，而是一個實現的過程，借由我做一個夢，與同伴的分享，來探討為何來參與這樣的一個課，自己的初心為何？你會如何來達成，給自己什麼樣的左右銘呢？個人上課的目，一直沒有變，就是要成為一個微型創業家，至於什麼樣的創業家呢？就是讓每一個人成為自己的領導人，從學生，到成人，我有一些不同的思路與課程，正在準備著，因為這樣一個目的與省思，可以讓我不斷的整合之前所開的課程，內容的取捨，也更加清楚與明瞭。

．親子教育

接續課程，進行分享，進行CANVAS的演練，季蓁，琍琦與我三人，組成了親子教育組。先談談我們的故事，很久很久以前，人們為了有份理想的工作，因此用盡全力考取大學。每一天都相盡全力的讀書，想辦法記住書本上所有的東西，有一天突然發現，死記再也無法讓我們考取理想的大學，無法活用知識，更無法找到理想的工作，因為那樣，人們必需要廣大去閱前，去善用自己的理解力與想像力，因為那樣，人們必需重新思考自己學習的方式，善用自己的左右腦來學習，結果到了最後，符合自己的全腦式的學習，不但讓我們輕鬆學習，活用知識，進而取得平衡的人生。

我們想提供什麼的價值呢？全腦式的學習方式，以人為出發，針對不同的課程，用不同的方式來學習，而非如同現在，用相同的方式，學習不同的學科，我們的對象，是學生與想重新學習成人。因為有整套的課程，所以我們想提供給圖書館進行參考，讓圖書館的講座可以有一系列的延伸，讓參與民眾，有不同的感覺，第二個想提供的價值服務的對象圖書館的人員，將事情交給我，一切搞定。借由圖館館，家長會，親子團體…等，與需的人連結，透過這樣的親子共學學習，讓家重新保持友好的關係，孩子不必需要過度學習，家長不需太大擔心，重新回平衡的人生，如此連結成一個環循，即可有收入的效益產生，於社會價值上，更能有一些提高公務人員的地位。

因此我們將投入一些優秀的老師，進行課程的開發，同時也有一些課程與體驗式的活動，實際的將所學，應用於生活中，例如，社區的關懷，學習的過程中，可以搭配圖解思考，用圖解方式，來記錄筆記，表達感覺與關懷。更可以與知名的團體合作，例如愛您一輩子守護團，荒野協會…等，讓活動豐富化。

透過這樣二小時實際思考的過程，讓我又重新再度復習一次，同時強化自己的思考能力，速度雖不快，但總是感覺很紮實的感覺，這是我喜歡學習的原因。有信心，不斷的前進，迎向黑暗，才能見到光。