職涯-2015年度計劃

年度計劃並不陌生，但實際做了5年之後，發現，一切沒有想像中的簡單。

看似簡單的事，卻是不簡單，閱讀洪蘭老師一篇文章，讓我了解問題出在哪裡？我想其中有二個原因，比較大的原因，從我自己的感覺出發，是因為從小，就很少談自己，只要一年過一年就好了，並不需要計劃什麼事情？所以，自然而然，就不會想，未來要如何過這件事，除非有其重大的事情，才會努力認真想，自己就是典型的溫室花朵，應變力不足。

其二，計劃需要耗許多的腦力，除了想像力之外，也很需要邏輯思考。想像力屬於直覺式的思考，大部份覺得很輕鬆，但邏輯思考就不一樣了，從洪蘭老師的文章就可以發現，為什麼人們不喜做邏輯性的思考呢？2002年諾貝爾獎得主康納曼（D. Kahneman）說：人的思考有二個系統…，系統二是懶惰的，人很少依邏輯思考來做決定，多半是透過簡單的方式及從錯誤中學習。人習慣從環境中辨認出熟悉的模式，然後利用這些模式來預測未來。既然邏輯性的思考不是天生的，它就需要訓練，最後使它變成習慣，不幸的，我過於公司服務的經驗，除了少數幾位高階主管，因為有企業營業壓力之外，多數人聽到計劃這兩個字，應是相當的「感冒」。

2014年-心智圖法課程介紹

關於心智圖法課，個人專注於以下課程經營，人數小班經營，強化與學生體驗學習，更適合親子共學，歡迎來電詳談，為孩子打造一個不一樣的學習方法。

開課原因：學習的方法，為學習的首要之本，心智圖法可以讓學習變的更有系統，經由理解力強化思考力，記憶力，完整的知識體系，讓您的創造力不是憑空而來。未來的世代，正是強調創造力的時間，不論是成人，還是學生，相信這樣的學習，一定可以對你有幫助。

開課方式：只要您有找到共學的伙伴，有場地(家中，社區的會議室…)，興正都是可以配合前往上課，有熟識人員可以共學，於安全的環境中學習，配合小班的教學，都是符合未來個人化的特色哦！

【課程訊息】善用「心智圖法」，提升個人競爭力-高雄

讓學習變有趣，讓個人能力再升級

一、開課緣由

       您知道嗎？什麼樣的思考法，被喻為21世紀的思考瑞士刀？什麼思考法，被哈佛大學與劍橋大學師生、日本管理大師神田昌典、經濟評論家勝間和代推薦的思考利器？答案就是心智圖法新加坡、韓國、台灣、中國納入學校教學，超過2000家跨國企業採用。幫助許多莘莘學子與考生順利考取理想學校系所、通過國家考試與甄試，並能幫助職場工作者多元思考，處理專案，提高工作績效。

      心智圖法是一種全腦思考，利用圖像，關鍵字，色彩…等來強化您的思考模式，打破傳統單一，條列式的思考模式。再利用心智圖法的閱讀技巧，讓您對書本的掌握見林又見樹，經由理解力來強化記憶力。無論對於學習，還是工作，心智圖法都能幫助你人生更進一步。

【課程訊息】提升幸福力，讓「心智圖法」成為職場的好幫手

讓學習添樂趣，職場小確幸再升級

一、開課緣由

       處於資訊時間代的時代裡，總是有許多的新資訊讓人想要了解與運用，當要用時，心裡總是想著，那份資料，明明就放在這個資料匣中，仍而卻無法找到？新資料的建立，要能舊有的資料必需要關連，我們才容易找到它，運用它，那麼，這樣的關連，如何來建立呢？

       面對新的問題要解決時，所有的思緒容易被卡住，實在無法想出其它的方式來解決，該如何來解決這樣的問題呢？一個好的問題解決，必需要能想出許多的方案，再由眾多的方案之中，去選擇出來，那麼？該如在解決問題時，產出許多的資訊呢

國中歷史課程目錄

七年級上學期（第一冊）

主題：臺灣追想曲

1. 史前臺灣與原住民 

2. 國際競爭時期 

3. 鄭氏治臺時期 

4. 清領前期的臺灣 

5. 清領時期的社會變遷 ── 從清領前期邁入清領後期
6. 外力衝擊與臺灣建省    

國中地理課程目錄

七年級上學期（第一冊）

主題：認識我們的家園
1. 臺灣的位置與範圍
2. 臺灣的地形(一)
3. 臺灣的地形(二)
4. 臺灣的氣候
5. 臺灣的水文
6. 臺灣的環境問題與保育

閱讀筆記-心智圖法理論與實務-06

       先分享兩段話，從智力結構的觀點，美國心理學會主席爾福特，區分了發散性的思考與聚斂性思考。聚斂性思考必須要結合正確答案，發散思考是一種問題解決的歷程，引導個體產生許多不同的答案。

       英國登堡行銷公司總裁尼格．登堡說：「我們公司使用心智圖法來改善財務規劃以及各種層面的管理。例如，在腦力激盪階段，心智圖法是一項非常好用的工具，它可以把一些創意想法以符合邏輯順序的方式記錄下來。」