自我實踐_學習方法與心得

       學習在終身上，是一個很重要的議題，台積張忠謀也曾經也提出終身習的要重要。但終身學習不能只是一個口號而要有目的性與主題性，因此要有方法與技巧，歸納手邊的幾個學習方法與幾個觀念供參考。
 

       在學習語言的部份，是大家在職場所必需，在大前研一的再啟動中，有談到像我這已35歲的學習法，需要的密集性的學習。何謂密集性，就是鎖定一議題，在短時間內重覆不斷的學習。以學英文為例子，就是要不斷聽，短時間內聽時間可達1000小時，以每天二小時而言，共要500天，約為1.5年時間。

 

      讀書的首要目的是「知識的學習」，但如果讀完了書卻沒能讀通，也是枉然。田坂強調，想將書上的「死知識」變成「活的創造力和洞察力」，就必須以建構自身「知識的生態系」的想法來讀書，也就是確立自己讀書的目的，然後以一個中心主題來發想，有機地將不同範疇的知識連結起來，架構出屬於自己獨特而有系統的觀點。

       除了建立閱讀的方法，他更每三年給自己一個閱讀主題，圍繞這個主題讀書；三年之後，把架上的書全部換掉，開始新的學習主題。 這個完整的流架構就是如此，從一本書到一個主題，再由一個主題串到一個系統。如此就能與『如何閱讀一本』來互相呼應，主題式的閱讀。在實作方面，也可以參考大前研一，大前每半就會針對一個主題深入的研究，進而讓自己充份與理論結合。

整理閱讀一本書步驟如下：

       1.挑一本有興趣的書，讀完目錄再讀有興趣的章即，覺得重要劃線。
       2.經一晚的睡眠，讓資料進入潛意識
       3.劃完線又有一些想法，就立即將想法寫在旁邊，再將右(左)上角，作摺角
       4.整理成Word 檔或Mindmapping，如此可利用時間來複習，隨時帶著走
       5.將整本書整理成簡報精華檔，圖片為重點，再經由分享與連結，謂之深度學習。       

        
         這篇文章，要感謝載欽松老師、嚴守仁老師、凌健老師提供的方法，作將所作為整合。有的方法我學會，有的方法我仍需將努力來，尤其是以大前先生所言的主題式學習與嚴老師所談的深度學習，為我最需要著力之點。努力不會白費，昨日造成今天的自己，只要今天努力將能成就未來的自己。

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